tag:blogger.com,1999:blog-47619422815184384242024-03-13T11:50:33.085-07:00¿Profe me atas los cordones?¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-23988940672025212332019-01-10T23:38:00.002-08:002019-01-10T23:38:46.349-08:00<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-_mo5LMlgZ58/XDhH6TqpR-I/AAAAAAAAABk/eOSiOO6iczEdw1fDvnVyUo570-VKl3YpgCLcBGAs/s1600/cordones.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-_mo5LMlgZ58/XDhH6TqpR-I/AAAAAAAAABk/eOSiOO6iczEdw1fDvnVyUo570-VKl3YpgCLcBGAs/s320/cordones.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><u>Profe... me atás los cordones?</u></b><br />
<br />
Temprano sale el sol<br />
Y a puchitos van llegando<br />
Algunos más abrigados<br />
Y otros no tanto<br />
Se amontonan en su grado<br />
Se pelean por entrar<br />
Algunos ya se sientan<br />
Otros quieren jugar<br />
Sus realidades hablan<br />
Por sus rostros, por sus manos<br />
Por su ropa que está sucia<br />
Por sus cordones desatados<br />
Un abrazo con cariño<br />
De un calor que esta faltando<br />
Un "te quiero" un "no te vayas"<br />
Un dibujo a la pasada<br />
Guitarreada hay en el patio<br />
Entre cuerdas, los acordes<br />
Y uno me queda mirando<br />
Profe... me atas los cordones?<o:p></o:p></span></div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-89243104614071538322019-01-10T23:34:00.002-08:002019-01-10T23:34:58.349-08:00<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Mj7D9y_HLeU/XDhHBS4CmnI/AAAAAAAAABY/vDppx55d_yYJnidhKHZABnvy9x1dICOdQCLcBGAs/s1600/20181205_144753.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="961" data-original-width="1600" height="192" src="https://2.bp.blogspot.com/-Mj7D9y_HLeU/XDhHBS4CmnI/AAAAAAAAABY/vDppx55d_yYJnidhKHZABnvy9x1dICOdQCLcBGAs/s320/20181205_144753.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><b><u>Historias de robo.</u></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Un mismo tema abordado
por dos miradas distintas, dos historias relatadas por dos niños diferentes,
uno pertenece a un 4to grado de uno de los colegios privados más caro de Mar
del Plata, el otro es también de un niño de 4to grado pero de una escuela pública
periférica.</span><span style="color: #1d2129; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br />
<span style="background: white;">Me parece interesante transcribir las historias
que ellos crearon (o son reales) una de ellas salió en una compilación de
"Histor<span class="textexposedshow">ias de grandes pequeños" para la
campaña de promoción y desarrollo de la literatura Infantil y Juvenil de la República
Argentina, la otra historia sale por acá ahora, una tiene más desarrollo que la
otra, ambas narran una situación parecida.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow"><u>Ricardo, el salvador de los campos</u></span><br />
<br />
<span class="textexposedshow">Había una vez, una familia que vivía en el campo y tenían
un criadero de caballos.</span><br />
<span class="textexposedshow">Vivian de la cría y de la siembra, se llamaban
"Los Reynal y eran unos gauchos, que siempre vivieron en el campo, toda su
vida. Ellos, eran seis hermanos, dos mujeres y cuatro varones y estaban el papa
y la mama.</span><br />
<span class="textexposedshow">El más grande y el más inteligente, era Ricardo. El
andaba a caballo muy bien, entonces el arriaba el ganado con su peón Lucho. Después
estaba Esteban, Nicolás, Farias, Lucia y Antonia. Como Ricardo era el ms grande
los ayudaba a todos y jugaba al polocon su papa y sus hermanos.</span><br />
<span class="textexposedshow">Un día se fueron a una cabalgata y dejaron el campo
solo. Ricardo dijo: "me parece que hay ruido en la casa". Entonces,
Ricardo, en su caballo, Pampa, salió galopando y vio a unos ladrones, que
estaban robando los caballos. Saco su lazo, los agarro y los ató.</span><br />
<span class="textexposedshow">Desde ese dia se le reconoce como Ricardo, el
salvador de los campos.</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow">La otra narración:</span><br />
<br />
<span class="textexposedshow">Un día en mi casa entraron a robar, pero no
pudieron por el perro policía, no lo mato y mi papa tiro un tiro para arriba y
se fue el chorro al otro día habían aparecido huellas.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-81261888560095467222019-01-10T23:27:00.002-08:002019-01-10T23:27:23.234-08:00<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-nEgixXgqVTs/XDhFSC2A-7I/AAAAAAAAABM/MUz1NRatc2oq-QlFxtUkV2lOpsp7RkrtwCLcBGAs/s1600/maestro%2Bantiguo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="185" data-original-width="272" src="https://1.bp.blogspot.com/-nEgixXgqVTs/XDhFSC2A-7I/AAAAAAAAABM/MUz1NRatc2oq-QlFxtUkV2lOpsp7RkrtwCLcBGAs/s1600/maestro%2Bantiguo.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<b><u>Mas hambre que maestro.</u></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;">Entre finales del siglo XIX y principios del
siglo pasado, los maestros eran designados por el Estado a dar clases en
lugares oscuros de España, establos, galpones, lugares muy insalubres y muchas
veces tenían que hacer otros trabajos para poder sostener su hogar, trabajos
hasta denigrantes y que nada tenían que ver con la educación, por ese entonces
se usaba la frase "tiene mas hambre que un maestro" cuando se referían
a un desdichado que la pasaba mal.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-87357298737088554262019-01-10T23:25:00.001-08:002019-01-10T23:25:11.986-08:00<br />
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-ik4rXVDPj1Q/XDhEnmQcWiI/AAAAAAAAABE/GehrayBVQ4YHJGnHB04XQG5_MM_JkVfVgCLcBGAs/s1600/soliban.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-ik4rXVDPj1Q/XDhEnmQcWiI/AAAAAAAAABE/GehrayBVQ4YHJGnHB04XQG5_MM_JkVfVgCLcBGAs/s320/soliban.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><b><u>La mirada que no vemos.</u></b><br /><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">En segundo grado hay un pibe que es revoltoso, líder de los berretines habidos
y por haber<br />
,según la seño anterior "le falta la medicación" ahora de lo
despelotado que es y muchas veces agresivo al punto de insultar, escupir y
pegar a sus compañeros? Es un pibe inteligente que escribe y hasta lee mejor
que muchos de los otros chicos, el tema es que no quiere hacer nada porque
"se aburre", ahora le gusta dibujar (y lo hace muy bien) entonces lo
encaramos con un cuento de terror con ilustraciones copadas. Él nos inventa un monstruo
"el soliban",ahí queda.<br />
Después hablando con una profesora nuestra le comentamos el caso y le mostramos
el dibujo, se ríe y nos dice:¿vieron monster inc?,-hace mucho le decimos y nos
pasa a explicar que Sullivan (soliban) era el monstruo que más metía miedo en
la peli y el más feo, pero también era el que más protegía y cuidaba a la nena
de todo lo malo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-59293858533857817442019-01-10T23:16:00.003-08:002019-01-10T23:16:55.929-08:00<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-7st2HiymHFY/XDhCemWdqrI/AAAAAAAAAA4/Ae2A6x1q22IMx9XnuywZYAo-D8T24KbwgCEwYBhgL/s1600/2018-03-22%2B17.51.27.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="411" data-original-width="402" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-7st2HiymHFY/XDhCemWdqrI/AAAAAAAAAA4/Ae2A6x1q22IMx9XnuywZYAo-D8T24KbwgCEwYBhgL/s320/2018-03-22%2B17.51.27.png" width="312" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #1d2129; font-family: inherit, serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><b><u>Lecturas propias.</u></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Voy a Transcribir un fragmento de dialogo que tuve
con niños de 2do grado de una escuela periférica envuelta de mucho verde y
caminos de tierra, donde al día del dialogo solo tuve 3 alumnos, porque un
temporal del día anterior había inundado los caminos y se había cortado la luz
en varios barrios, esa semana era la jornada por la desaparición de Santiago
Maldonado, y este día justo era el establecido como el día de los detenidos
desaparecidos, así que como era día efeméride me permití un dialogo con los 3 alumnos,
hubiera querido que estén todos para desarrollar un trabajo más enriquecedor al
respecto, pero bueno uno hace lo que puede más allá de las limitaciones.<br />
El dialogo se da luego de venir hablando de detenciones forzadas, de
detenciones de la policía y esas cosas que los niños no están ajenos de ver,
los chicos tienen 7 años, para que se comprenda mejor voy a nombrarnos n1
(nene1, quien inicia el debate, hijo de un policía), n2 (nene 2, quien
interviene, es hijo de un obrero, delegado sindical) y n3 (nena 3, quien hace
aportes es hija de una ama de casa).<br />
Luego de hablar de la cuestión de las detenciones policiales que ven en la
calle...<br />
<br />
N1:yo soy el rey!<br />
Yo: como el rey?<br />
N1: voy a mandar a todos los que están acá, a los tres!<br />
Yo: a los tres nos vas a mandar? Porque? A ver, contanos como vas a ser rey?
Vos sabes que los reyes no existen mas no? Bah existen en algunos países, pero
existen los presidentes ahora.<br />
N1: por votos!!<br />
Yo: por votos?<br />
N1: Si! Ustedes tienen que votar por mi o por N3! (la nena)<br />
Yo: aaa entonces ella es tu rival? Entonces tenemos que votar nosotros? (Yo me
señalo a mi y al nene restante) y que propuestas tenes? Que propuestas tienes
los dos?<br />
N2: aguante Cristina!<br />
N3: aguante Massa!<br />
N1: aguante Macri!<br />
N1: y a vos quien te gusta? (Me señala)<br />
Yo: No sé quién me gusta... a ver tengo tres candidatos distintos, uno me dice
Macri, el otro Cristina y el otro Massa.<br />
N2: Macri nos pone la comida más caras y esas cosas.<br />
Yo: Eso es verdad?<br />
N2: Y Cristina trata de que podamos comer y esas cosas<br />
N3: Y Massa está tratando de poner la comida más barata<br />
Yo: Y Macri que hace?<br />
N2: Macri pone las cosas más caras y esas cosas<br />
Yo: A ver qué dice el compañero que vota a Macri?<br />
N1: Mi papá quería ver una pelea, que todos querían ver, yo también y no
pudimos verla porque era privada por Macri<br />
Yo: aaa pero vos estas a favor de Macri por eso?<br />
N1: No, ahora no<br />
Yo: aaa pero el fútbol tampoco es gratis! Y porque votas a Macri?<br />
N1: pasa que yo tengo que ser presidente! (Me evade la pregunta y vuelve a la
cuestion)<br />
Yo: Vos queres ser presidente?<br />
N1: Si! Y contra N3 (la nena)<br />
Yo: Vos también queres ser presidente? Le digo a N2 (el otro nene)<br />
N2: No!<br />
Yo: Y si fueras presidente que harías? (A N2 pregunto)<br />
N2: Pondría las cosas más baja, la comida más baja<br />
Yo: Que buena propuesta! Él dice (por N2): "Si yo fuese presidente pondria
la comida mas baja"<br />
N1: Si fuera presidente daria más plata!<br />
N2: aaa pero ustedes estan más interesados en la plata que en las otras cosas!
(Dijo interviniendo)<br />
Yo: Estan más interesados en la plata?<br />
N2: Si!!<br />
Yo: Que interesante esto que se habló!<br />
N3: Yo pondría la comida gratis!<br />
Yo: Y como pondrías la comida gratis a ver? Sale plata hacer la comida?<br />
Los tres: No!!<br />
Yo: Acá la discusión está entre ustedes dos (por N1 y N3), Vos que habías
propuesto (por N1)<br />
N1: Mucha plata para dar a los pobres<br />
(Ellos siguen hablando mientras anoto las propuestas en el pizarrón)<br />
N2 dice algo así como que le dan mas plata a los ricos y nosotros nos quedamos
pobres.<br />
Yo: Quien se queda pobre?<br />
N2: Todos! (Dice que le va a quitar plata a los ricos y se van a quedar más
pobres) al revés! (Remata)<br />
Yo: Uy que tema este!! Que tema estas tirando!!<br />
N1: Yo voy a hacer un acto para tirar plata! Para que venga la gente y agarre
plata!<br />
Yo: Que necesitamos? Necesitamos plata para comer?<br />
N1 y N2: Siii!!<br />
N3: No!<br />
Yo: Ella dice que no, entonces que necesitamos?<br />
N3: comida, pero...(y se queda pensando)<br />
N1: De donde sacamos plata? De un cajero!!<br />
Yo: Y que hacemos para ganar plata?<br />
N1: tenemos que trabajar<br />
Yo: Entonces que nos hace falta?<br />
N1: Plata!<br />
Yo: Plata o trabajar?<br />
N1: Plata! (Insiste)<br />
N2: Necesitamos justicia! Para que no despidan mas a los que trabajan, porque
siempre despiden a los mejores<br />
Yo: Siempre despiden a los mejores?<br />
N1: Mi papa trabajo en un frigorífico, lo despidieron y se hizo policía<br />
N2: A mi mama la echaron por tener un nene<br />
Yo: Y tu mama de que trabajaba?<br />
N2: En una panadería creo<br />
N3: Mi papa trabaja en el campo, pero es el mejor ahi, pero en cualquier
momento el patron lo va a echar<br />
Yo: Y porque lo va a echar?<br />
N3: No sé, pero mi papa nos dijo que en cualquier momento el patrón lo echa<br />
N2: Sabes porque? (Le dice a N3) porque siempre a los mejores los echan, no
saben porque, a los peores los dejan y a los mejores los echan.<br />
Me llamo al silencio mientras siguen dialogando por escuchar a los nenes
contarme esas cosas y pensar que piensan ellos y sus papas, que son los que
traen el sustento a la casa y la instancia de saber que si los echan hoy con
que llenan la olla mañana?<br />
El dialogo se fue para otro lado hasta que llego el recreo y salieron a jugar
un poco.<br />
Entiendo sus condiciones de niños, sus juegos, su perspectiva en constante
desarrollo cognitivo, pero sus lecturas adultas me atrapan, me llenan de
preguntas, cuando uno los ve y quizás les niega la palabra por darles "contenido"
en el cuaderno, pero como me dijo una profesora ayer: "el contenido va y
viene", lo importante de la docencia va sobre carriles que van más allá de
una simple cuenta o lectura mecánica de un cuento, tiene que ver con formar
sujetos críticos, tiene que ver con revalorizar la palabra de ese pequeño
sujeto que tiene mucho para decir, y necesita expresarlo y los docentes les
pedimos silencio en el aula, cuando quizás ese es el único lugar donde pueden
expresarse y sentirse parte de un algo, de ese algo que son y serán, ellos ven,
escuchan, formulan opiniones que no son menos importantes, al contrario, son
las que valen, las que van a hacer historia.<br />
Ellos me siguen enseñando...<o:p></o:p></span></div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-55637156326661011702019-01-10T23:07:00.001-08:002019-01-10T23:07:08.063-08:00<br />
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Dct_vHV_1ww/XDhAfRWpHPI/AAAAAAAAAAs/87KR9kCSWhs7lurQ3K13PDvSkS2ZAHzggCLcBGAs/s1600/ni%25C3%25B1o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="497" data-original-width="305" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-Dct_vHV_1ww/XDhAfRWpHPI/AAAAAAAAAAs/87KR9kCSWhs7lurQ3K13PDvSkS2ZAHzggCLcBGAs/s320/ni%25C3%25B1o.jpg" width="196" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><b><u>Castigo.</u></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;">La imagen habla,
el infante no, tiene prohibida la palabra, vaya saber si por exponer mucha
palabra en la hora de clase tuvo que sufrir la exposición frente a sus
compañeros, la humillación, no miraba hacia los costados, miraba hacia el piso
y sus compañeros en total silencio, se notaba que tenia prohibida la palabra,
se notaba que estaba recibiendo un castigo, se notaba que no podía estar en el
aula, que alguien lo puso ahí, donde todos lo podían observar y el no podía
decir nada, se notaba que bastaba tocarlo para que se largue a llorar,
temblaban sus labios, sentía culpa, quizás por querer jugar, por no negarse a
ser niño.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;">(La imagen la saque cuando un maestro había castigado a un niño dejándolo parado en la puerta de su salón a modo exposición frente a sus compañeros).</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span class="hascaption"><span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "inherit","serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica;"><br /></span></span></div>
</div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-58954239210759439742019-01-10T23:00:00.003-08:002019-01-10T23:03:24.801-08:00<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><u><b><br /></b></u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-v4HLBVQxZXQ/XDg_oA1dNvI/AAAAAAAAAAg/QAJcOnufl30iaTjs7M0WhSNnVHg-48-zACLcBGAs/s1600/mapa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="965" data-original-width="578" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-v4HLBVQxZXQ/XDg_oA1dNvI/AAAAAAAAAAg/QAJcOnufl30iaTjs7M0WhSNnVHg-48-zACLcBGAs/s320/mapa.jpg" width="191" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><b></b></u></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><b><u>De donde partir.</u></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Una tía d.e una alumna
me comenta su preocupación por su sobrina al no encontrar un cuaderno lleno de
actividades por doquier (fotocopias, tareas,etc) le explico las dificultades de
aprendizaje que posee la alumna y que partimos desde el proceso de alfabetización
básico para integrarla al tercer grado en el que la curricula demanda avances
más profundos, que antes de llenarle el cuaderno de cosas q<span class="textexposedshow">ue para la niña sean inentendibles, ella tiene que
conceptualizarlo que se enseña, comprender lo que estamos hablando.</span><br />
<span class="textexposedshow">Entendemos que el sistema de educación No se
encuentra disociado de la lógica neoliberal, donde no importa entender al mundo
sino estar injerto en el sin entenderlo y es importante (y mucho) comprender
que la educación no se basa en llenar cuadernos de actividades sin entenderlas,
sino comprender el lenguaje cómo medio de comunicación y liberación del sujeto,
desde esa base tan sencilla partimos a llenar o no cuadernos.</span><br />
<span class="textexposedshow">Por eso la educación debe estar contextualizada a
las vivencias de quienes la atraviesan, para que sus actores adopten un sentido
crítico en amplitud del mundo que los rodea y sujeta en tales condiciones.</span><br />
<span class="textexposedshow">Henry Giroux habla de la educación contextualizada
en las siguientes palabras: </span><br />
<span class="textexposedshow">“La existencia de procesos de enseñanza
desconectados del contexto, no motivan la reflexión crítica sobre la realidad
social del entorno; sólo en algunas ocasiones intentan establecer algunos
vínculos, que se limitan a esfuerzos aislados que no transcienden a la
reflexión ni a la toma de posturas ante las diferentes problemáticas de la
región y el país.”</span><br />
<span class="textexposedshow">En la foto, los niños trabajan matemáticas a través
de un plano del barrio de la escuela, donde identifican que su escuela está a
mitad de cuadra y que cada cuadra mide 100 metros, identifican que a 50 metros
esta la plaza, donde juegan y los findesemanas sus papas venden artículos
nuevos o usados (La feria) identifican a la Iglesia, la farmacia, la
verdulería, el kiosco, las paradas de colectivos, La Sociedad de Fomento,etc.</span><br />
<span class="textexposedshow">Saben que cuando salen de la Escuela caminan 350
metros para ir a la Farmacia, pero saben que si van por el medio de la plaza
restan 100 metros y son 250 metros los que caminan.</span><br />
<span class="textexposedshow">Desde esa simpleza vivencial ellos aplican medidas,
sumas y restas, y articulan con PDL (escritura espontanea) escribiendo los
nombres a las calles, ellos identifican el territorio donde se mueven y caminan
todos los días desde el aprendizaje.</span><br />
<span class="textexposedshow">En mi propio diagnóstico me doy cuenta que una
mayoría quizás aún no comprende esta lógica y otros van más adelantados,
entonces me replanteo la actividad pensando en los que quedan más atrás, si
fracasa la propuesta o si esos que están más atrás no están preparados para
ella y una y otra vez retomó desde otro costado hasta que observó que poco a
poco van comprendiendo de que se trata y resuelven por si solos o acompañados
de otro que lo comprendió.</span><br />
<span class="textexposedshow">El desafío de adecuar los contenidos ala contexto
se vuelve más difícil, dado que la curricula está escrita por gente que no vive
las realidades áulicas, entonces el rompecabezas es complejo pero no imposible.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4761942281518438424.post-34358682810186936712019-01-10T22:51:00.004-08:002019-01-10T22:53:00.989-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-_ZNUSf50cZE/XDg80wPKqoI/AAAAAAAAAAM/zA6c6DA2MswwWg_UbuOA_co_3TaOcYjIgCLcBGAs/s1600/docente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="248" data-original-width="480" height="165" src="https://4.bp.blogspot.com/-_ZNUSf50cZE/XDg80wPKqoI/AAAAAAAAAAM/zA6c6DA2MswwWg_UbuOA_co_3TaOcYjIgCLcBGAs/s320/docente.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span style="background: white; color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><b><u>Docente de resistencia o de reproducción social?</u></b></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br />
</span></div>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><br /></span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;">Según un estudio de UNISEF realizado el año
pasado en Argentina, hay un 47,7% de niños que crecen en la pobreza, de ese índice
un 10% crecen aun en la extrema pobreza, carentes de todo recurso vital y
necesario.</span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;">Quienes tenemos la posibilidad de entrar a
trabajar en el mundo de la educación primaria, no podemos dejar de ver esta situación
que deber<span class="textexposedshow">ía alarmarnos y posicionarnos en un rol
que va más allá del institucional habitual, más cuando hablamos de un contexto periférico,
donde la vorágine de sobrevivir al abandono del Estado se ve reflejado en los
niños que atraviesan la escolaridad primaria.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">La multiplicidad de interrogantes se abre en cada
momento, en cada espacio en el que convive uno con los otros, esos otros que
reciben las esquirlas de una bomba que estalla en cada momento, esos otros que
son consecuencias sociales.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">El docente tiene en sus manos la decisión de actuar
o no sobre la problemática social que atraviesan sus educandos, si este se
asume como sujeto histórico o no frente a la demanda existente que grita del
otro lado.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">No comprendí en este tiempo, que desde lo personal
fui armándome de lecturas, que existan mas de dos caminos a seguir, (un tanto
binario el pensamiento) pero en un contexto de profundos ajustes neoliberales
que apuntan su blanco a las clases desfavorecidas, los caminos son de
resistencia o de reproducción social.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><br /></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">La resistencia en los docentes juega un rol casi profético,
de constante denuncia, de no desentenderse de lo que pasa, de no actuar
pasivamente a los atropellos, de rebelarse, de comprender las desigualdades
como un cáncer social, de participar como actor social, de hablar, de
pronunciarse en favor de otros que no tienen voz, de celebrar la justicia,
cuando esta es favorable en aquellos que no la conocen, de juntarse con otros y
pensarse en colectivo y no como individuo solo.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><br /></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">La reproducción social en el docente juega un rol
totalmente contrario, no se asume como sujeto histórico como parte de un todo,
se asegura de si mismo, habla por si solo porque comprende una lógica de poder,
pero no desde una opresión hacia unos otros, sino mas bien como una carrera por
alcanzarlo y abrazarlo por eso cae en los espejismos del poder y en las
promesas de la felicidad que le otorga el neoliberalismo, por esa cuestión no
cree en los otros, no juega en favor de la justicia de otros, porque teme
perder su lugar de prestigio, se desentiende de su propio origen, se desclasa,
no oye, no dialoga, solo reproduce que viene de arriba, no lo cuestiona ni se
rebela porque no existe en su naturaleza lugar para interrogantes, por eso no
hay contextos en el más que los marcos institucionales, y lo que lo hace
peligroso, es cuando estos marcos dependen de poderes de turno y se lo ve
viajando según la correntada.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">No participa como actor social y descree de la política,
no persigue las construcciones colectivas, mas persigue las construcciones
individuales.</span></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><br /></span></span><span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><span style="background: white;"><span class="textexposedshow">En estos tiempos de profundos cambios sociales y políticos
cualquiera de los caminos es válidos, pero la historia será la que absolverá o
juzgara el papel que desarrollamos frente a la educación, a futuro el espejo
nos empujara a la reflexión de eso estoy seguro.</span></span></span><br />
<br /></div>
<br />¿Profe me atas los cordones?http://www.blogger.com/profile/10792328566747544480noreply@blogger.com0